Oliveira, Claudia Lisete (2017). Educação matemática e tecnologias digitais. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 7° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 27-32). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
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URL Oficial: https://curem.semur.edu.uy/
Resumen
Esta conferência apresenta os resultados de pesquisa do projeto educação matemática e tecnologias digitais, desenvolvida no grupo de pesquisa de estudos curriculares de educação matemática, do programa de pós-graduação em ensino de ciências e matemática (PPGECIM), da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), em Canoas, no estado do Rio Grande do Sul, Brasil. As tecnologias têm alterado o modo de interação e de pensamento do ser humano em relação ao mundo que o rodeia. Neste período de informatização massiva, no qual as atividades têm migrado para o formato digital, a educação e a educação matemática, também necessitam adequar-se a essa realidade. Além do mais, em uma sociedade de bases tecnológicas, com mudanças contínuas, não é mais possível desprezar o potencial pedagógico que as tecnologias digitais apresentam quando incorporadas à educação. Assim, os computadores, os tablets, as calculadoras eletrônicas, os smartphones são instrumentos pertinentes no processo de ensino e aprendizagem, cabendo à escola utilizá-los de forma coerente com uma proposta pedagógica atual e comprometida com uma aprendizagem significativa.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 09. Currículo > Evaluación del currículo 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > Teoría social del aprendizaje 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Epistemología |
Nivel Educativo: | Educación Secundaria Media (17 y 18 años) |
Código ID: | 18032 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 18 Jun 2020 11:17 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 18 Jun 2020 11:17 |
Valoración: |
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