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Matemática embaixo d’água: um estudo de estatística numa cidade imaginária

Montoito, Rafael; Felix, Adriani; Cruz, Matheus (2013). Matemática embaixo d’água: um estudo de estatística numa cidade imaginária. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 2080-2087). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Esse trabalho relata uma experiência feita com uma turma do ensino médio do Curso Técnico em Edificações: unindo a linguagem escrita com a visual, através de pesquisas sobre cidades existentes e do uso de programas gráficos, os alunos criaram cidades imaginárias que, posteriormente, foram matematizadas para o estudo dos conteúdos de geometria analítica e estatística. Nessa apresentação destacamos “Lilith”, uma cidade futurista e submersa, em cuja população “imaginária” foi aplicada uma pesquisa estatística para avaliar o comportamento dos seus habitantes. Os alunos elaboraram um questionário com cinco questões, recolheram oitenta dados e fizeram as análises e a construção dos gráficos. O objetivo desse trabalho, intermediado pela teoria dos Jogos de Linguagem de Wittgenstein e por obras literárias de Italo Calvino, é discutir a construção de conceitos matemáticos quando os alunos utilizam seus conhecimentos de outras áreas (inclusive as técnicas) e têm liberdade criativa, integrando as dimensões da racionalidade e do imaginário humano.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
13. Matemáticas escolares > Geometría > Geometría analítica
13. Matemáticas escolares > Estadística
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:18231
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:02 Ago 2020 01:44
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Ago 2020 01:44
Valoración:

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