Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Aprendizagem de matemática: e o comprometimento dos alunos?

Mirandola, Lenice; Geller, Marlise (2013). Aprendizagem de matemática: e o comprometimento dos alunos? En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 2826-2833). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

127Kb

URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Este artigo tem como objetivo apresentar informações de uma pesquisa de Tese de Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Luterana do Brasil que está em andamento. Nesta pesquisa é proposto um estudo sobre o comprometimento dos alunos buscando verificar quais os fatores que permeiam este comprometimento em seu processo de aprendizagem na disciplina de matemática do ensino médio. Como a questão do comprometimento perpassa por diferentes aspectos que podem evidenciá-lo, autores como Felicetti (2011), Chacón (2003), Sisto e Martinelli (2008), Tardif (2002) estão sendo estudados com maior profundidade. São adotados para nortear a proposta da pesquisa os métodos quantitativo e qualitativo para apreciação das informações recolhidas. Para tanto foi aplicado primeiramente um questionário a um grupo de alunos dos 2º e 3º anos do ensino médio de uma escola federal do estado do Rio Grande do Sul, Brasil, onde está sendo desenvolvida a investigação.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Experimento de enseñanza
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Pruebas
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Creencia
06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Actitud
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:18253
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:02 Ago 2020 01:11
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Ago 2020 01:11
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario