Resumen

O presente Pôster tem por objetivo apresentar uma pesquisa de mestrado em início de desenvolvimento, fruto de um projeto maior financiado pela agência de fomento brasileira CAPES. OBEDUC é um projeto em rede entre a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Sua intenção é a de examinar a relação entre o desenvolvimento do aluno via dados do Instituto Nacional de Pesquisa (INEP) e da prática docente. Em nossa pesquisa de mestrado buscaremos desenvolver um trabalho colaborativo, contando com um professor doutor, um mestrando, dois graduandos e dois professores de Matemática do ensino básico e integral, para que juntos iniciemos um grupo de estudos em uma escola pública estadual situada na cidade de Areia, Estado da Paraíba. O objeto do grupo será o de provocar reflexões, discussões e investigações sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e como estas poderiam ser utilizadas como elemento motivador a despertar o ensino e a aprendizagem de demonstrações matemáticas, algo por vezes ausente nas aulas de Matemática. De natureza qualitativa, serão utilizadas entrevistas, observações participantes e notas de campo, assim como filmagens e fotos.