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Problemas envolvendo a divisão: contribuições do uso da calculadora

Santos, Fabiola; Vieira, Ana Coelho (2017). Problemas envolvendo a divisão: contribuições do uso da calculadora. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 13-20). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O presente estudo teve como objetivo investigar o desempenho de estudantes do 5° ano do Ensino Fundamental na resolução de problemas de divisão envolvendo uma proposta de ensino utilizando o uso da calculadora e outra com uso de manipulativos. Participaram desta pesquisa 50 estudantes da rede pública do Município do Ipojuca-BR, em dois turnos. Os estudantes passaram por quatro etapas: pré-teste, intervenção, pós-teste e pós-teste posterior. Inicialmente foi realizado um pré-teste contendo oito problemas, sendo quatro de partição e quatro de quotição. Para avaliar o nível do conhecimento dos alunos e agrupá-los em dois grupos, na qual um utilizou a calculadora/papel e lápis e outro, manipulativo/papel e lápis. Ambos os grupos passaram por quatro sessões de intervenção em dias seguidos, logo após aplicou-se o pós-teste e após oito semanas o pós-teste posterior, ambos contendo oito questões. Os resultados foram avaliados levando-se em consideração dois tipos análise (uma parcial de acertos e outra total de acertos) e mostraram avanços significativos de desempenho em cada grupos. Esses dados mostram que a calculadora pode contribuir para a resolução de problemas, devendo seu uso ser estimulado em sala de aula a partir de situações que promovam a reflexão dos estudantes sobre os conceitos matemáticos.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Resolución y estrategias
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Calculadoras
06. Aprendizaje > Cognición > Rendimiento
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:18463
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:31 Jul 2020 19:03
Fecha de Modificación Más Reciente:31 Jul 2020 19:03
Valoración:

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