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O recurso de jogos como uma ferramenta significativa na aprendizagem do ensino da matemática

Ribeiro, Paulo Marcos (2013). O recurso de jogos como uma ferramenta significativa na aprendizagem do ensino da matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7850-7856). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O trabalho apresenta experiência na sala de aula, aplicada na turma do 6º ano do ensino fundamental, da rede municipal de Ipojuca, PE. Com o objetivo de observar como os alunos se desempenham na abordagem de jogos perante do conteúdo de divisibilidade com números naturais. Sendo aplicado após exposição de conteúdo anterior os múltiplos e divisores. O jogo foi chamado de dominó dos múltiplos e divisores, que faz parte do livro didático da rede municipal de ensino. Foram formadas duplas e entregue aos alunos 34 peças deste dominó. Os alunos iriam ouvir as regras e a partir daí realizar o trabalho das duplas, de acordo com os critérios da divisibilidade. No decorrer dos jogos, foi observado como os alunos se comportam diante de um novo modo de aprender e o seu desempenho utilizando jogos. Para a avaliação do conteúdo, os alunos apresentavam suas respostas vista com solução para a atividade. Com isso favoreceu avaliação daquilo que os alunos iam produzindo no jogo. Essa atividade proporcionou verificar o quanto se pode sistematizar uma aula, para que os estudantes possam refletir sobre soluções e seus problemas, permitindo uma interação e aprimoramento do conteúdo tratado.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
13. Matemáticas escolares > Números > Relaciones numéricas > Divisibilidad
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:18481
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:29 Jul 2020 00:00
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Jul 2020 00:00
Valoración:

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