Resumen

A Matemática Financeira é um tópico motivador no currículo dos ensinos fundamental e médio, por aproximar o conteúdo abordado em sala de aula ao cotidiano do aluno. Mas, com um enfoque baseado em fórmulas, não é possível preparar adequadamente o futuro cidadão para as diversas situações que terá que enfrentar. Um grupo de professores do projeto fundão da Universidade Federal do Rio de Janeiro desenvolveu uma longa pesquisa sobre esse assunto. Foram elaboradas e testadas atividades investigativas e contextualizadas, que exploravam a maneira mais eficiente de efetuar o pagamento de impostos e compras, à vista ou a prazo. Verificou- se que essa abordagem propicia uma melhora significativa no desempenho, indicando a compreensão do ponto crucial da Matemática Financeira, que é a variação do valor do dinheiro no tempo (Nasser, 2010). A aplicação do eixo das setas, inicialmente utilizado por Morgado et al (2005), e adaptado por Novaes (2009), permitiu o desenvolvimento desse método visual de abordagem com alunos da escola básica. Neste minicurso, serão explorados problemas práticos, por meio da utilização do eixo das setas para variações do dinheiro no tempo. Essa abordagem visual pode auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da Matemática Financeira.