Resumen

A abordagem LCP (Large Context Problems), desenvolvida por Arthur Stinner, consiste na utilização de um problema central e motivador como contexto interdisciplinar para o ensino de ciências, com foco na História da Ciência e na iniciação científica. O presente trabalho traz uma introdução à abordagem LCP aplicada ao ensino de matemática, especificamente o estudo da função exponencial e de uma de suas caracterizações, por meio de um experimento com a Lei de Resfriamento de Newton. Propomos uma sequência de atividades, para alunos do 1º ano do ensino médio, em torno do estudo do resfriamento de uma pequena esfera, com o intuito de trabalhar os temas relacionados a funções, seus gráficos e conceitos de termodinâmica. O objetivo é promover um ensino que não esteja centrado no livro didático e que aproxime do aluno o processo de construção do conhecimento por meio do estudo da história. Com auxílio de aplicativos de geometria dinâmica e planilha eletrônica, comparam-se os dados obtidos com os resultados teóricos esperados. Apresentamos também o relato da realização destas atividades em uma turma de 14 alunos e o resultado da avaliação destes alunos sobre a atividade.