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As pesquisas sobre a utilização de caleidoscópios e espelhos para o ensino de geometria no Brasil: de onde vêm, para onde vão?

Batistela, Rosemeire de Fátima; dos Santos, Marli Regina (2013). As pesquisas sobre a utilização de caleidoscópios e espelhos para o ensino de geometria no Brasil: de onde vêm, para onde vão? En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6256-6262). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

A utilização de caleidoscópios no ensino de geometria tem sido objeto de interesse de pesquisadores no Brasil desde os anos de 1990. As primeiras propostas de utilização de caleidoscópio no ensino são de Alspaugh (1970), Daffer & Clemens (1977), Walter (1981), Ball & Coxeter (1987), e no Brasil, Barbosa (1957) e Murari (1995), seguidos por outros trabalhos orientados por Murari nos anos que se seguem. A primeira referência relacionada à caleidoscópio está na obra Ars magna Lucis et umbrae de Kirscher em 1646, na qual ele explica o processo que envolve a imagem refletida por meio da reflexão da luz e óptica. No Brasil, sua aparição como material didático, provavelmente da década de 1950/1960, se deu na obra “Brincando com espelhos” da professora Maria Julieta Sebastiani Ormastroni a qual focava as reflexões possíveis nos espelhos. Desde então várias pesquisas foram e estão sendo realizadas. Nosso objetivo nesta apresentação é expor o panorama das pesquisas sobre a utilização de caleidoscópios e espelhos para o ensino de geometria no Brasil e buscar compreender o que estas pesquisas têm apontado em termos de possibilidades de utilização no ensino e de possibilidades de pesquisas vislumbradas.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
13. Matemáticas escolares > Geometría > Relaciones geométricas
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:18856
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:25 Jul 2020 21:12
Fecha de Modificación Más Reciente:25 Jul 2020 21:12
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