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O conhecimento estatístico: o confronto entre objetividade científica e subjetividade

da Silva, Geraldo; Espasandin, Celi (2013). O conhecimento estatístico: o confronto entre objetividade científica e subjetividade. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3899-3906). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

O presente trabalho é de caráter teórico e tem por objetivo buscar elementos que apontem a convivência entre subjetividade e objetividade no planejamento, no desenvolvimento e na comunicação dos resultados de pesquisas realizadas com utilização de conhecimento estatístico. Procurou-se também justificar as considerações elaboradas. Para iniciar a condução da sustentação teórica foram utilizados elementos do desenvolvimento histórico da estatística, acompanhados pela sociologia da estatística. O conceito de objetivação é outro elemento presente na estruturação teórica do trabalho. Também é contestada a ideia de ciência moderna como elaboração puramente objetiva e, portanto, despida de subjetividade. O confronto entre o que seria pensar e agir de forma objetiva e subjetiva é estabelecido a partir dos elementos históricos e sociológicos utilizados. O resultado é a elaboração de um quadro teórico que ao mesmo tempo apresenta possibilidades de ampliar os horizontes de atuação do professor como, em contrapartida, aponta elementos que, ao contrário, podem estreitar o alcance das ações do profissional de educação estatística.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Sociología
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:18996
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:24 Jul 2020 23:46
Fecha de Modificación Más Reciente:24 Jul 2020 23:46
Valoración:

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