Resumen

Neste trabalho apresentamos uma proposta de atividades de ciências desenvolvidas com professores das escolas parceiras por pesquisadores do Observatório da Educação – OBEDUC. Por meio de demonstrações práticas utilizando materiais concretos facilmente encontrados nas escolas e em salas de aulas do Ensino Fundamental. O grupo participou ativamente dos experimentos demonstrando interesse em programar a proposta nas escolas de atuação, discutindo sua viabilidade e considerando a realidade de cada uma, explorando seus aspectos didáticos e pedagógicos em relação a diversos conceitos da física no caráter científico. A importância dessas atividades consiste na ênfase dos aspectos conceituais da física. A proposta busca trabalhar as características de um professor de ciências que, segundo Liem (1987) é estabelecida em seis princípios reformulados em: desenvolver o entusiasmo, a autoestima, atitude de “pró-atividade”; desenvolver a atitude de “você é importante”, a atitude de “eu prestar atenção em você”; ser criativo, mostrar responsabilidade, desenvolver um bom senso de humor, habilidade de comunicação. Consideramos enfim que as atividades práticas possibilitarão uma reflexão mais aprofundada e possuem a função motivacional, de investigação científica e de construção do conhecimento.