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Los recursos tecnológicos como un recurso didáctico más para la enseñanza y aprendizaje de la matemática

Gil, Yolanda; de los Ríos, Claudia; Calvo, Inés; Cuadros, Patricia; García, Graciela; Gil, Lucía; Marquez, Victorina (2013). Los recursos tecnológicos como un recurso didáctico más para la enseñanza y aprendizaje de la matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 873-880). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Este taller tiene como finalidad capacitar a docentes del área matemática de nivel medio y superior, tendiendo a la construcción colaborativa del conocimiento, usando recursos tecnológicos, como un recurso didáctico más de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El presente material pretende aportar ideas prácticas para la integración de estos recursos a las clases de matemática. Específicamente se centrará en la utilización de GeoGebra para entender y aplicar la naturaleza de conceptos tales como funciones, límites y derivadas. Elegimos GeoGebra, por ser un software libre cuyo principal objetivo es la divulgación de las matemáticas. Desde el punto de vista del alumno para aprender, y desde el punto de vista del profesor para enseñar, debido a que se trata de una herramienta efectivamente didáctica. La temática fue seleccionada por su nivel de complejidad y gran aplicación en las distintas disciplinas. Se utilizará la metodología interactiva ya que favorece la capacidad de los participantes de aprender por sí mismos, generando un clima de distensión y promoviendo el permanente debate, siempre asistidos por el equipo responsable del taller. Es una propuesta que invita a realizar nuevas prácticas, explorar diferentes recursos y generar nuevas ideas.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones
13. Matemáticas escolares > Cálculo > Derivación
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
13. Matemáticas escolares > Cálculo > Integración
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:19188
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:22 Jul 2020 23:57
Fecha de Modificación Más Reciente:22 Jul 2020 23:57
Valoración:

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