Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Análise interpretativa de produções escritas em uma tarefa de matemática que envolve gráfico de linha

Alves, Pamela Emanueli; Corio, Regina Luzia (2013). Análise interpretativa de produções escritas em uma tarefa de matemática que envolve gráfico de linha. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 2292-2299). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

263Kb

URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Este trabalho tem como objetivo geral apresentar uma análise da produção escrita de professores que ensinam matemática na educação básica em uma tarefa não-rotineira de matemática em situação de prova escrita. Busca-se por meio dessa análise: identificar e analisar como os professores participantes da pesquisa lidam com a tarefa no que diz respeito às suas resoluções e às informações do enunciado; inferir a respeito das possíveis interpretações feitas do enunciado da tarefa; apresentar uma breve discussão a respeito aspectos dos contextos da tarefa analisada.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Preparación de clases
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:19209
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:21 Jul 2020 23:22
Fecha de Modificación Más Reciente:21 Jul 2020 23:22
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario