Resumen

Esta oficina tem como finalidade incentivar os professores e os futuros professores para o uso da Dobradura como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem da geometria. O papel do professor é de suma importância, pois é ele quem disponibilizará dos materiais e recursos pedagógicos necessários a construção do conhecimento, que acontecerá por meio da mediação professor e aluno e entre os alunos. Neste contexto, observa-se que a inserção de tais recursos na sala de aula ajudará o aluno a desenvolver habilidades geométricas, como também proporcionará experiências físicas e lógico-matemáticas, utilizando da criatividade e capacidade lúdica, os quais são imprescindíveis para a construção de conhecimento. Serão sugeridas atividades metodológicas usando Dobraduras e uma oficina para a prática da mesma. Tais atividades visam facilitar a compreensão dos alunos e a formalização dos conceitos relacionados com os conteúdos matemáticos que envolvem a geometria plana, em especial nos anos do ensino fundamental. Esperamos que ao término desta oficina tenhamos contribuído na busca de alternativas que tornem as situações de ensino e aprendizagem em geometria Plana enriquecedoras na Educação Matemática, em particular no que se refere à formação continuada de professores de matemática que atuam na educação básica.