dos Santos, Ronan (2013). Um estudo sobre as tendências de formação de professores no curso de licenciatura em matemática (câmpus Goiânia) do IFG. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 4722-4729). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
| PDF - Versión Publicada Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar. 178Kb |
URL Oficial: http://cibem.org/
Resumen
Esta pesquisa teve como problema central investigar, à base dos documentos legais e com apoio na literatura especializada, as tendências de formação de professores do curso de licenciatura oferecido pelo Instituto Federal de Educãção, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG: a licenciatura em matemática do campus de Goiânia. Com a criação do IFG pela Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008, uma das modalidades de ensino implantadas foram as licenciaturas. Nessa perpectiva, o objetivo principal foi estudar as perspectivas de formação deste curso, possibilitando compreender o perfil dos futuros professores egressos. Para isto, numa abordagem qualitativa, os instrumentos metodológicos que utilizamos para a coleta dos dados foram a análise documental e questionário com os alunos do curso de licenciatura em matemática estudado. A análise documental é fundamental para nossa pesquisa pois será um ponto de partida para compreendermos, do aspecto institucional, a concepção e a intencionalidade do IFG quanto à formação de professores. As entrevistas nos deram a possibilidade de perceber a construção do conceitos de formar professores, de acordo com as concepções dos alunos do curso de matemática investigado.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
---|---|
Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Métodos observacionales 05. Profesor > Formación de profesores > Inicial 02. Centro educativo > Gestión y organización del centro > Departamentos de Matemáticas |
Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
Código ID: | 19291 |
Depositado Por: | Monitor Funes 1 |
Depositado En: | 21 Jul 2020 19:11 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 21 Jul 2020 19:11 |
Valoración: |
Personal del repositorio solamente: página de control del documento