Resumen

En este trabajo realizamos un análisis de los errores cometidos por los alumnos en un examen parcial de la materia introductoria “Razonamiento y Resolución de Problemas”. En primer lugar tipificamos los errores; luego estudiamos si, a pesar de esos errores, el alumno muestra que sabe resolver o no el ejercicio o problema solicitado, lo cual nos lleva a distinguir entre errores conceptuales y errores de aplicación de propiedades algebraicas. Diferenciamos la resolución de los alumnos según se trate de un “ejercicio” o de un “problema”. Por último incluimos algunas conclusiones, a fin de realizar un aporte al tema.