Resumen

A fim de oferecer maiores oportunidades às mulheres brasileiras em vulnerabilidade social se implantou nos Institutos Federais(IF´s) o programa Mulheres Mil. No IF da cidade de Currais Novos/RN, nordeste brasileiro, o programa atendeu a 100 mulheres em 2012. Para construir um plano de curso de matemática que se adequasse com a filosofia do programa, desenvolvemos um trabalho com as alunas em sala de aula, investigando as maiores dificuldades apresentadas e a aplicabilidade da matemática em relação a inserção produtiva das mesmas. Diagnosticamos a falta de estima das alunas, o déficit de aprendizagem e como as mesmas não conseguiam associar o que aprenderam à usualidade do cotidiano. A partir daí aplicamos atividades através da manipulação de materiais concretos, utilizando panfletos de supermercado, culminando com a venda de produtos em uma feira que aconteceu na região. Ao final do curso observou-se grandes avanços no que diz respeito à inserção das mulheres na inclusão produtiva e confeccionou-se uma sugestão de conteúdos de matemática e metodologia de trabalho para os próximos cursos do Programa.