Resumen

O ensino deastronomia privilegia as atividades práticas, que por sua vez,proporcionam aos estudantes a oportunidade de identificar e reconhecersignificados no processo de ensino-aprendizagem, que neste trabalho, éutilizado como proposta didático-metodológica paraa confeccção de uminstrumento astronômico em sala de aula com estudantes do 6º ano do ensinofundamental II, utilizando a interdisciplinaridade entre Matemática, Geografia eciências, proporcionando a construção gradativa do conhecimento científico aotransitar pelo universo matemático e geográfico abordando diversosconceitoscomo, equinócio, solstício, rotação, translação, latitude, longitude, medida,ângulo, distância, bissetriz, perpendicularidade, circunferência, triângulo,semelhança, regra de três etrigonometria.