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O uso do software GeoGebra como recurso didático na sala de aula de matemática

Lopes, Maria Maroni; Azevedo, Davidson; Amorim, Frank Victor (2013). O uso do software GeoGebra como recurso didático na sala de aula de matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7017-7024). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

Apresentamos, neste texto, uma análise de como um grupo de professores e alunos da licenciatura em matemática realizaram atividades que envolviam conteúdos como geometria, trigonometria e funções por meio de recursos do software GeoGebra. Objetivamos com esse estudo analisar algumas das contribuições do referido software no ensino e na aprendizagem de conteúdos matemáticos, pautados no referencial teórico sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na perspectiva da educação matemática enfatizando as concepções de Borba e Penteado (2010), Valente (2002), Gravina (2006), Zulatto (2007) sobre o uso da informática na sala de aula de matemática. Para atingir nossos objetivos elaboramos um bloco de atividades com caráter investigativo de acordo com as ideias de Ponte, Brocardo e Oliveira (2005) e Ernest (1996), que foi desenvolvido em um curso de extensão junto ao departamento de matemática do Instituto de Formação de Professores Presidente Kennedy de Natal.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
13. Matemáticas escolares > Álgebra
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:19348
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:20 Jul 2020 01:06
Fecha de Modificación Más Reciente:20 Jul 2020 01:06
Valoración:

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