Resumen

Esta pesquisa apresenta o uso de técnicas não convencionais como um aporte tecnológico aplicado ao ensino de noções de Cálculo Diferencial e Integral. O objetivo principal desta pesquisa é propor o ensino de taxas de variação, utilizando-se para isto a modelagem matemática associada ao uso de uma tecnologia, a saber sistemas p-fuzzy. A Lógica Fuzzy se diferencia pela facilidade de compreensã, e por traduzir o pensamento humano em uma linguagem natural. Com esta proposta pretende-se criar um caminho com novos ambientes de aprendizagem, aonde os alunos terão a liberdade de desenvolver e modelar as ideias na construção dos conhecimento.