Resumen

Este trabalho apresenta como objetivo relatar uma experiência vivenciada por meio da criação, aplicação, desenvolvimento e análise do blog - aprendendo matemática virtualmente. Esta foi realizada com vinte e oito alunos de uma turma do 9º ano de uma escola pública, localizada em Campina Grande – Paraíba, Brasil. A mesma foi desenvolvida com o intuito de promover entre os discentes um trabalho em grupo (de forma colaborativa), estimulando-os a frequentarem o ambiente de aprendizagem vitual, no caso o blog, cujo endereço eletrônico é http://daniellymatematica.blogspot.com.br. Neste trabalho, também discutiremos algumas dificuldades encontradas no momento de criação do blog, bem como os elementos que o compõem. Podemos constatar que o sucesso do uso das tecnologias nas atividades escolares pressupõe uma alteração na cultura do trabalho docente e discente, no sentido de um maior compartilhamento das ações. As atividades inseridas no blog propiciaram que o processo de ensino e aprendizagem em matemática acontecesse de forma bem mais agradável, motivadora e significativa para os alunos. Os resultados também nos deram indícios que a experiência com o blog proporcionou uma aprendizagem colaborativa ocorrendo a participação e interação entre alunos/professores e entre alunos/alunos.