Resumen

Os jogos computacionais apresentam-se como um tema fascinante ao gerar extrema motivação aos estudantes de todas as fases do ensino, a oportunidade de serem criadores de games gera muito interesse pelos conhecimentos matemáticos. Este trabalho apresenta uma experiência de construção de jogos computacionais utilizando funções de segundo grau, objetivando auxiliar o processo de ensino-aprendizagem que geralmente acarretam apreensão e desempenho abaixo do satisfatório. A construção de games proporciona significado ao ensino com uso do programa RPG Maker, tal ferramenta é utilizada na construção de jogos utilizando equações com dificuldades de resolução definidas por fases durante a confecção dos games.