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Investigação matemática no ensino de números decimais: um relato de experiência

Boni, Keila Tatiana; Fernandes, Renata Karoline; das Dores, Angela Marta P. (2013). Investigação matemática no ensino de números decimais: um relato de experiência. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 1386-1390). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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Resumen

Este artigo relata uma experiência de intervenção pedagógica realizada com estudantes do 6º ano que frequentaram, em 2010, a sala de apoio à aprendizagem de matemática em uma escola estadual da cidade de Uraí, Paraná, Brasil. Ao perceber as dificuldades desses alunos em resolver algoritmos das operações fundamentais envolvendo os números decimais e após algumas tentativas de esclarecer essas dificuldades, a professora da sala de apoio resolveu utilizar a investigação matemática. Foi montado em sala de aula um mini mercado, com produtos e preços diversos, e proposto aos alunos que realizassem as compras indicadas em suas listas, verificando o quanto de dinheiro fictício possuíam, se esse dinheiro seria suficiente ou não e, se suficiente, quanto seria o troco a ser devolvido. Para desempenhar essa atividade os alunos foram orientados a utilizar o cálculo mental, o que auxiliou no desenvolvimento do raciocínio e no estabelecimento de relações entre a matemática presente no cotidiano e a matemática aprendida no ambiente escolar. O objetivo deste trabalho é relatar essa experiência destacando a necessidade dos professores de se preocuparem em identificar metodologias que mais se adéquam aos seus alunos, evidenciando o quanto isso facilita a aprendizagem dos mesmos.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Cálculo mental
13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas
06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades
03. Aula > Recursos didácticos > Materiales manipulativos
13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números reales
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:19601
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:17 Jul 2020 23:44
Fecha de Modificación Más Reciente:17 Jul 2020 23:44
Valoración:

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