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Un estudio de las organizaciones matemáticas en torno al cálculo de derivadas en el nivel universitario

Teti, Claudia; Haidar, Alejandra (2018). Un estudio de las organizaciones matemáticas en torno al cálculo de derivadas en el nivel universitario. En Lestón, Patricia (Ed.), ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 1004-1011). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

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URL Oficial: http://soarem.org/actas.html

Resumen

Como docentes involucradas en la enseñanza de la Matemática en carreras de la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de la UNR, nos resulta de interés analizar las características de la enseñanza de la Matemática en este contexto, para poder revertir dificultades presentes en este proceso. En este trabajo nos proponemos, en el marco teórico la teoría antropológica de lo didáctico, describir y analizar las características de las Organizaciones Matemáticas propuestas para enseñar que conviven en nuestra institución universitaria en torno al cálculo de derivadas, tomando como eje de análisis el material didáctico diseñado por docentes del área.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > _Otro (fenomenología didáctica)
06. Aprendizaje > Cognición > Dificultades
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:19628
Depositado Por:Monitor Funes 6
Depositado En:30 Jun 2020 09:41
Fecha de Modificación Más Reciente:30 Jun 2020 09:41
Valoración:

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