Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

As abordagens êmica, ética e dialética na pesquisa em etnomodelagem

Rosa, Milton; Orey, Daniel (2013). As abordagens êmica, ética e dialética na pesquisa em etnomodelagem. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3475-3482). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

139Kb

URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

A aplicação das técnicas da etnomatemática em conjunto com as ferramentas da modelagem fornece, por meio da etnomodelagem, uma visão holística do conhecimento matemático. Nesse contexto, a etnomodelagem procura conectar os aspectos culturais da matemática com os seus aspectos acadêmicos. Assim, a utilização das abordagens êmica e ética em pesquisas e investigações facilita a tradução de situações-problema presentes nos sistemas, retirados da realidade dos membros de grupos culturais distintos, para a matemática acadêmica. O conhecimento êmico é essencial para a compreensão dos procedimentos e práticas matemáticas desenvolvidas nos grupos culturais enquanto que o conhecimento ético é essencial para a comparação das ideias matemáticas desenvolvidas nesses grupos. Por outro lado, a perspectiva dialética utiliza as abordagens êmica e ética para a compreensão ampla e abrangente do conhecimento matemático desenvolvido, acumulado e difundido no decorrer da história.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática > Grupos culturales
06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Etnomatemática
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fines > Culturales
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:19763
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:09 Jul 2020 23:42
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Jul 2020 23:42
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario