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El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años

Hernández, Elisa (2012). El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 1(2), pp. 23-41 .

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PDF (Artículo de la revista Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia) - Versión Publicada
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URL Oficial: http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/article/vi...

Resumen

En la clase de 5 años hemos realizado la actividad “El cohete” en el rincón de matemáticas. Comenzamos contando un cuento que les invitará a pedir pegatinas para reproducir un cohete cuadriculado decorado con ellas, en el mismo cohete sin relleno. Describimos las distintas estrategias que los alumnos utilizan para pedir las pegatinas hasta que llegan al uso de numerales escritos con cifras. Después deben colocarlas en su cohete cuadriculado pero vacío. En la puesta en común, los alumnos comparten cómo han conseguido pedir las pegatinas necesarias y colocarlas correctamente. Comprobamos que plantear a los niños actividades en las que deben resolver un problema sin darles para ello un procedimiento cerrado, les hace movilizar sus conocimientos matemáticos y darles su verdadero sentido como herramientas.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Números > Estructuras numéricas > Números naturales
10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación
Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > T-Z > Tarea
Nivel Educativo:Educación Infantil (0-6 años)
Código ID:1978
Depositado Por:Carlos de Castro
Depositado En:06 Ene 2013 15:30
Fecha de Modificación Más Reciente:06 Ene 2013 15:30
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


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