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Desenvolvimento de conhecimentos necessários ao profesor que ensina matemática em um curso de pedagogia

Fernandes, Marlene; Reuwsaat, Jutta (2017). Desenvolvimento de conhecimentos necessários ao profesor que ensina matemática em um curso de pedagogia. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 424-432). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O trabalho apresenta parte de uma pesquisa que objetiva investigar a influência das disciplinas específicas de Matemática, constantes no currículo do Curso de Pedagogia de uma instituição de ensino superior no sul do Brasil, para o desenvolvimento dos conhecimentos necessários ao professor que ensina matemática. Apresentam-se resultados parciais da pesquisa que investiga a formação docente dos alunos em relação aos processos de aprender e ensinar matemática a partir das disciplinas específicas da matriz curricular, frente a elaboração de conceitos, compreensão e aplicabilidade no estágio curricular dos anos iniciais do ensino fundamental. A primeira etapa da pesquisa consistiu na coleta de dados junto aos alunos matriculados no segundo semestre de 2016 nas disciplinas de Organização dos Tempos e Espaços na Infância e Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática quanto aos conhecimentos prévios relativos aos temas/conteúdos trabalhados nas disciplinas, assim como, as percepções e experiências dos alunos do curso de Pedagogia em relação aos conceitos e conhecimentos necessários ao professor que ensina matemática. Na primeira etapa foram aplicados 57 instrumentos que representam, parcialmente, os questionamentos do instrumento 01 (um) que objetiva mapear o perfil dos participantes e investigar as expectativas dos alunos ingressantes em relação às disciplinas específicas de matemática constantes na matriz curricular do curso de Pedagogia.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:09. Currículo > Desarrollo
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Encuestas
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Pruebas
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Comprensión
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:19811
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:23 Jul 2020 13:16
Fecha de Modificación Más Reciente:23 Jul 2020 13:16
Valoración:

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