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Intervención didáctica para la enseñanza de la geometría en la vida cotidiana

López, Lucía; Almansa, Cristina (2017). Intervención didáctica para la enseñanza de la geometría en la vida cotidiana. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 146-153). Madrid, España: FESPM.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

Con el fin de acercar los conocimientos matemáticos al entorno del niño, el presente trabajo realiza una exposición de diversos recursos didácticos relacionados con la enseñanza de la geometría en la Educación Primaria. El currículo oficial de Educación Primaria incluye la geometría en su cuarto bloque de contenidos debido a que ésta resulta imprescindible para que un individuo se forme integralmente, ya que sus temas de estudio, y en especial las figuras geométricas planas y espaciales, están presentes en su vida cotidiana. La geometría no sólo se emplea en las matemáticas; no es un concepto estático, aislado ni desvinculado de la realidad del alumno, sino que, por el contrario, forma parte de la construcción de nuestro mundo. Estas evidencias nos conducen a la necesidad de utilizar la geometría para conocer y entender el espacio que nos rodea, repleto de figuras geométricas. Este proyecto es una muestra de cómo trabajar en la escuela las figuras geométricas relacionándolas con elementos de la vida cotidiana y cómo despertar la curiosidad y el interés por este tema en el alumnado de educación primaria.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
09. Currículo > Desarrollo
13. Matemáticas escolares > Geometría > Formas geométricas
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > Situaciones
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:19842
Depositado Por:Monitor Funes 2
Depositado En:23 Jul 2020 11:12
Fecha de Modificación Más Reciente:23 Jul 2020 11:12
Valoración:

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