Resumen

Na sociedade atual a busca por informação científica se apresenta como um desafio ao desenvolvimento profissional, tanto do licenciando quanto do formador de professores, pois estes precisam atuar como agentes do seu próprio saber. Por isso esta pesquisa tem por objetivo investigar as relações estabelecidas entre professores, alunos e informação científica na superação do paradigma da racionalidade técnica no âmbito da formação de educadores matemáticos no curso de licenciatura em matemática, do Campus Cachoeiro de Itapemirim do Instituto Federal do Espírito Santo, Brasil. Para tanto sua metodologia fundamentada na Educação Matemática e na Biblioteconomia, abarca o desenvolvimento de um estudo de usuários, por meio do qual foi possível, por exemplo, constatar que os canais eletrônicos e os formais são os preferidos por alunos e professores, sendo a Internet o canal preferido e os livros e periódicos as fontes mais utilizadas, mais além, na Internet, o Google e o Google Acadêmico são amplamente utilizados como ferramenta de busca. Ao seu término, esta pesquisa pretende contribuir para fortalecer o fluxo informacional e a produção de conhecimento em Educação Matemática.