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Os conhecimentos de licenciandos em matemática sobre a resolução de problemas

de Proença, Marcelo Carlos (2013). Os conhecimentos de licenciandos em matemática sobre a resolução de problemas. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3229-3236). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

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URL Oficial: http://cibem.org/

Resumen

O objetivo do presente estudo foi o de investigar os conhecimentos de quatro futuros professores de matemática sobre o ensino e a aprendizagem por meio da resolução de problemas. O referencial teórico foi baseado, principalmente, em Schroeder e Lester (1989) sobre as abordagens de ensino de resolução de problemas. Foi feita uma entrevista individual, do tipo semi-dirigida, cujos relatos foram áudio-gravados, que buscou compreender tais conhecimentos, tendo em vista, também, os relatos sobre como foi o ensino que receberam quando eram alunos na escola e a formação proporcionada pelo curso de licenciatura. A análise dos dados mostrou que os licenciandos apresentaram conhecimentos baseados em “ensinar para resolução de problemas”, os quais estiveram relacionados a um ensino focado em definições e regras matemáticas para depois tratar de problemas. Tal ensino foi justamente o que esses futuros professores receberam quando eram alunos da escola e que ainda estava influenciando o modo de como deveria ser o ensino em sala de aula. Tal influência parece ter permanecido ao final do curso, pois os relatos dos licenciandos indicaram que a formação recebida acabou se direcionando a tratar da resolução de problemas apenas ao nível de sua importância.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Fuentes de información > Entrevistas
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
10. Otras nociones de Educación Matemática > Resolución de problemas > Planteamiento de problemas
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:19970
Depositado Por:Monitor Funes 1
Depositado En:02 Jul 2020 14:10
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Jul 2020 14:10
Valoración:

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