Resumen

La Reforma Matemática Costarricense ha generado un cambio de perspectiva sobre la enseñanza de la Estadística en el país, ha implicado que los docentes innoven en su práctica y apliquen estrategias de mediación que permitan a los estudiantes desarrollar habilidades matemáticas y tecnológicas necesarias para las generaciones actuales y futuras, por ejemplo, hacer uso inteligente de la tecnología. Se propone que el docente se capacite y pueda entonces aplicar R-Commander para simplificar el trabajo meramente de cálculo de medidas estadísticas o de representaciones sin profundidad, y se dedique más tiempo de clase al análisis e interpretación de resultados y la toma de decisiones por parte de los estudiantes, una habilidad deseada en Educación Secundaria. Este taller consiste en que, reconociendo las facilidades brindadas por este programa para la clase, el docente genere unidades didácticas de Estadística y mejore su proceso de instrucción.