Resumen

Paseando por una tienda de golosinas podemos observar gominolas, nubes, bolas de chicle, regaliz, botellas, melones, gajos de naranja, lenguas de pica-pica, patatas fritas, gusanitos, suculentos manjares que devoran sin parar nuestros alumnos desde una edad muy temprana. Si la mirada deja de ser golosa y se transforma en una mirada matemática podemos observar esferas, elipsoides, cilindros, espirales, círculos, hélices, prismas, pirámides, conos, paraboloides hiperbólicos,… manjares, en principio, nada suculentos que iremos devorando a la vez que endulzamos nuestro conocimiento matemático.