Villarreal, Mónica Ester (2000). El pensamiento matemático de estudiantes universitarios de cálculo y tecnologías informáticas. Revista de Educación Matemática, 15(3), pp. 26-34 .
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URL Oficial: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM
Resumen
El estudio realizado en esta tesis muestra las comprensiones elaboradas al investigar las características de los procesos de pensamiento matemático de estudiantes universitarios de Cálculo1 que trabajan en un ambiente computacional. Son tratadas cuestiones relacionadas principalmente con el concepto de derivada aunque diversos tópicos son abordados en función de los intereses y dificultades de los estudiantes que participaron del estudio. La tesis está estructurada en seis capítulos de los cuales se presenta, a continuación, una breve descripción.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 14. Matemáticas superiores > Ecuaciones diferenciales 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Métodos observacionales 13. Matemáticas escolares > Cálculo > Derivación 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Pensamiento matemático 03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores |
| Nivel Educativo: | Formación Profesional |
| Código ID: | 20338 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 5 |
| Depositado En: | 11 Jul 2020 08:04 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 11 Jul 2020 08:04 |
| Valoración: |
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