Resumen

La idea de este proyecto surge de la necesidad de potenciar ciertos aspectos matemáticos que, aun siendo fundamentales para un buen desarrollo del pensamiento matemático, se dan por asumidos y no se les dedica la suficiente atención. Asimismo, dentro de esta filosofía la aritmética oral se plantea como pilar fundamental, sobre todo en la iniciación a los diferentes conceptos matemáticos trabajados a lo largo de la etapa de Educación Primaria, para adquirir nociones matemáticas escritas. Así, las situaciones de recuento, memorización de series numéricas de forma oral, técnicas orales de cálculo y la narración, escenificación y razonamiento oral de los enunciados matemáticos y su resolución, debe preceder y fundamentar el aprendizaje tradicional de las matemáticas escritas. De esta forma, se ha decidido comenzar a trabajar estos aspectos en el centro en los cursos impares de Educación Primaria este año, y en toda la etapa en cursos sucesivos; asumiendo una misma metodología.