Barrantes, Hugo (2006). Matemáticas y razonamiento plausible. Cuadernos, 1, pp. 1-9 .
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Resumen
Se analiza el concepto de razonamiento plausible desarrollado por G. Pólya. Para ello se recorre el análisis de inducción, analogía, patrones heurísticos, crédito de una conjetura, y la relación de esta línea de pensamiento con la educación matemática.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Razonamiento 14. Matemáticas superiores > Lógica matemática 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Formulación de conjeturas 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 21203 |
| Depositado Por: | Monitor Funes 4 |
| Depositado En: | 07 Sep 2020 20:06 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 07 Sep 2020 20:06 |
| Valoración: |
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