Resumen

Se presenta el estudio de un caso, en el que se propone una tarea a dos binomios de estudiantes de Profesorado de Matemáticas para caracterizar familias de poliedros de un universo dado. Se implementa una entrevista en la que los alumnos debaten para arribar a una conclusión, se registran las interacciones a través de audio, video y artefactos escritos. Se analiza el modo de validar de uno de los binomios, clasificando las afirmaciones que realizan durante la implementación de la tarea entre pruebas pragmáticas e intelectuales. En general, el binomio que estudiamos en el presente trabajo utiliza pruebas intelectuales, recurriendo a definiciones y propiedades conocidas.