Resumen

Este minicurso consta de una primera parte expositiva seguida de una tarea práctica. Ambas concluyen con sendas puestas en común. En la exposición del ponente: Se revisan las diferentes formas en que las matemáticas están presentes en las películas y teleseries y se responde a la pregunta “¿Por qué utilizarlas en la clase de Matemáticas?”. Se enumeran las modalidades de uso y se presenta la propuesta didáctica basada en escenas aisladas. Luego se desarrollan ejemplos a tres niveles (Primario, Secundario y Bachillerato). A continuación se proponen varias escenas con potencial didáctico. La tarea práctica a desarrollar por los participantes consiste en analizar la metodología y diseñar las actividades que se podrían desarrollar entorno a las escenas propuestas que correspondan al nivel de su alumnado.