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ICTMA: história das ideias e ideias da história

Salett, Maria (2016). ICTMA: história das ideias e ideias da história. Cuadernos, 15, pp. 459-469 .

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URL Oficial: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem

Resumen

Neste texto apresenta-se parte do mapeamento das ações educacionais de modelagem matemática na Educação mundial, baseada nas produções do International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Aplications – ICTMA. Mapeamento refere-se identificação, levantamento, organização, análise. O debate sobre modelagem na Educação Matemática ocorre em especial a partir de 1960. Dentre as ações oriundas desse debate estão as conferências realizadas pelo ICTMA, desde 1983, bianualmente. Até o momento foram realizadas 16 Conferências e destas geradas cerca de 800 produções sobre temas diversos. Neste mapeamento busca identificar concepção, tendências, estilo de pensamento de modelagem na Educação e apreender dados relevantes, produzindo mapas que permitam a quem possa interessar: conhecer e reconhecer os diversos fatores da modelagem matemática que se manifestam nestas ICTMA e contribuir para o desenvolvimento de novos conhecimentos que valham a outro pesquisador um ponto-referência para realizar novo percurso a outros pontos do mapa.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipos de estudio > Estudio a gran escala
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Meta-análisis
Nivel Educativo:Todos los niveles educativos
Código ID:21562
Depositado Por:Monitor Funes 4
Depositado En:19 Ago 2020 17:34
Fecha de Modificación Más Reciente:20 Ago 2020 10:56
Valoración:

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