Resumen

En este trabajo mostramos los resultados de un estudio que hemos realizado en 6 estudiantes que tratan con dos ecuaciones lineales variables, cuando han elaborado previamente una concepción, en el contexto de una ecuación lineal variable, según la cual las ecuaciones son igualdades numéricas y letras. Números por descubrir. Se describen los elementos sobre los cuales 5 de los 6 estudiantes se basan para defender la unicidad de las soluciones, y aquellos utilizados por el que puede concebir varias soluciones desde el principio. Luego informamos nuestra interpretación del trabajo de los estudiantes a lo largo de la entrevista en términos de las nociones de variable, infinito de soluciones, y también dependencia y covarianza.