Resumen

Este taller teórico-práctico ofrecerá diversos juegos que pueden ser usados en clase con diferentes finalidades como, por ejemplo, desarrollar el pensamiento numérico, evaluar los aprendizajes, desarrollar estrategias, entre otros. Los participantes trabajarán en grupos, a cada grupo se le asignará un juego y lo desarrollarán. Luego, todos los grupos en plenario expondrán el juego asignado así como sus reflexiones. Esta actividad finalmente será complementada con información adicional en donde se presentará la relación que existe entre el juego y la educación, entre el juego y la resolución de problemas según Polya, así como las ventajas y desventajas del juego. Los participantes podrán apreciar una variedad de juegos tanto físicos como virtuales. Asimismo, llegarán a la conclusión de que el juego tiene mucha similitud en su estructura con la resolución de problemas, que puede ser trabajado como una estrategia de aprendizaje para la Matemática, que se le puede dar diferentes usos según las necesidades del estudiante y del docente y que las ventajas dependerán del correcto uso que se le dé en el aula.