Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Influências de Bosé Bosco no ensino de matemática catarinense

de Godoi, Anieli; Stein, Jeremias; Hoffmann, Yohana (2019). Influências de Bosé Bosco no ensino de matemática catarinense. En Schubring, Gert; Bello, Jhon Helver; Vacca, Harold (Eds.), V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (pp. 266-271). Bogotá, Colombia: Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

996Kb

Resumen

Este trabalho faz parte de uma pesquisa em andamento, que objetiva identificar possíveis experts que contribuíram para o ensino de matemática no estado de Santa Catarina. Com base em [1, p. 57] pode ser caracterizado como expert a pessoa que é chamada para buscar a solução a um problema, por escolha direta ou indireta de autoridades do ensino, devido aos seus conhecimentos e experiência. Assim, foram realizadas buscas em teses e dissertações, em específico na produção dos grupos de pesquisas GHEMAT-SC (Grupo de pesquisa de História da Educação Matemática em Santa Catarina) e GECEM (Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática), a fim de observar potenciais nomes de pessoas que contribuíram para o ideário da educação matemática. Neste momento destacamos a figura de Pedro José Bosco, foi professor de matemática e teve influência na inserção da Matemática Moderna (MM) no estado. A materialidade da sua atuação pode ser encontrada no jornal “O Estado de Florianópolis”, no início dos anos 1960, em anúncios e publicações que se diferenciavam entre postagens de caráter educacional ou social. Entre elas a nomeação de Bosco para a Comissão Municipal para Assuntos Executivos de Florianópolis, em 1961 e sua designação para um grupo que deveria estudar a reforma do ensino normal no estado, em 1962. Desta maneira, podemos realizar alguns questionamentos: Quais são os lugares/escolas que Bosco circulou? Quais são suas influências teóricas? Quais contributos esse professor realizou para o ensino da matemática? É possível caracterizá-lo como um expert?

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Análisis del discurso
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
01. Sistema educativo > Gestión y Calidad
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:22492
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:14 Ago 2021 18:44
Fecha de Modificación Más Reciente:13 Sep 2021 11:58
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario