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A formação de professores primários para ensinar matemática na primeira década do século XX: traços do sistema francés no caso do Rio Grande do Sul

Zardo, Elisabete (2018). A formação de professores primários para ensinar matemática na primeira década do século XX: traços do sistema francés no caso do Rio Grande do Sul. En Carrillo, Dolores; Sánchez, Encarna; Matos, José Manuel; Moreno, Luis; Rodrigues, Wagner (Eds.), IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (pp. 185-194). Murcia, España: Universidad de Murcia.

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Resumen

O texto apresenta elementos da constituição de um sistema de instituições formadoras de professores primários no Estado do Rio Grande do Sul e da formação prescrita para o ensino de Matemática no âmbito dessas instituições, na primeira década do século XX. A narrativa é ancorada na análise de documentos oficiais produzidos no período, que tratam da extinção da antiga Escola Normal e da instituição dos colégios distritais em 1901, das escolas complementares criadas em 1906 e da sua substituição por uma única escola complementar, em 1909. O artigo identifica ressonâncias do sistema francês na constituição das instituições formadoras de professores primários no Rio Grande do Sul. Nas sucessivas alterações da legislação, é possível perceber a vontade de capilarizar a formação, criando instituições enraizadas nas diferentes regiões do Estado, e de constituir a formação dos professores como uma atribuição da própria rede de ensino primário, apartada do ensino secundário e voltada para a aprendizagem de saberes práticos, ensinados por professores generalistas. Na transição dos colégios distritais até a Escola Complementar de Porto Alegre, identifica-se a transição de um ensino centrado nos saberes a ensinar, rumo a um ensino centrado nos saberes para ensinar.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:01. Sistema educativo > Política educativa
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
05. Profesor > Formación de profesores > Otro (formación de profesores)
05. Profesor > Formación de profesores > Continua-Permanente
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:22534
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:05 Ago 2021 23:39
Fecha de Modificación Más Reciente:05 Ago 2021 23:39
Valoración:

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