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Lições de matemática num jornal da cidade do Porto (Portugal) em 1853: um episódio peculiar na formação de professores

Pinto, Hélder (2015). Lições de matemática num jornal da cidade do Porto (Portugal) em 1853: um episódio peculiar na formação de professores. En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 316-331). Belém, Brasil: Anais.

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Resumen

A Associação Industrial Portuense foi fundada em 1849 na cidade do Porto (Portugal). A educação industrial foi uma das suas primeiras prioridades tendo esta associação criado a Escola Industrial do Porto em 1852. Em 1853, António Luís Soares, professor desta escola e da Academia Politécnica do Porto, publicou várias lições de aritmética no jornal da associação – Da exposição dos elementos da arithmetica na aula de instrucção primaria da Associação. Estas lições eram dirigidas a futuros professores que deveriam reproduzi-las aos seus alunos. O autor inclui várias considerações sobre a importância de propagar a instrução básica de matemática, quer para os operários fabris quer para os trabalhadores do comércio, duas atividades importantes para a cidade do Porto nessa época. Nesta apresentação vamos mostrar as principais características destas lições de aritmética. Uma das características mais peculiares deste texto é o facto de dar um grande relevo às unidades de medida (peso, comprimento, áreas, volumes, etc.) bem como às suas aplicações ao comércio e à indústria. Neste ponto faz-se a apologia do novo sistema métrico e das suas múltiplas vantagens em relação às antigas unidades portuguesas. Por outro lado, é também interessante o modo como este texto foi escrito: em formato normal aparecia o que deveria ser reproduzido aos alunos e em formato itálico as indicações pedagógicas destinadas apenas aos professores que iriam reproduzir estas aulas. Note-se que é bastante peculiar o facto de estas aulas se terem publicado num jornal e não, por exemplo, num livro a ser adquirido apenas pelos interessados, o que parece ser indicativo da intenção de propagar estes conhecimentos básicos de matemática por diversos públicos-alvo.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Números > Operaciones aritméticas
05. Profesor > Formación de profesores > Inicial
10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica > _Otro (fenomenología didáctica)
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:22580
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:03 Ago 2021 21:29
Fecha de Modificación Más Reciente:03 Ago 2021 21:29
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