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A produção de narrativa como um movimento de análise

da Silva, Carla (2015). A produção de narrativa como um movimento de análise. En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 443-453). Belém, Brasil: Anais.

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Resumen

Este artigo tem como objetivo explicitar um movimento de análise realizado em uma pesquisa de doutorado em andamento113 que investiga os cursos de Licenciatura em Ciências e Matemática em Mato Grosso do Sul. Esse movimento foi realizado a partir da produção de uma narrativa que se propõe ser analítica, acreditando ser esse o modo mais adequado para a análise de narrativas, uma vez que nela é possível evidenciar singularidades dos sujeitos e de seus discursos. Apresentamos, neste artigo, como temos entendido o conceito de narrativas e as potencialidades do seu uso nas análises realizadas na tese. Trouxemos como exemplo dois aspectos que puderam ser por nós percebidos nas narrativas e que enfatizam o modo como os depoentes narram. A partir desses dois exemplos, e dos demais discutidos na tese, podemos afirmar que o uso de narrativas possibilitam interpretações que vão além do que se narra, dizendo também do modo como se narra.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías > Análisis del discurso
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Paradigmas de investigación > Interpretativo
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Estudios de posgrado
Código ID:22589
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:02 Ago 2021 23:04
Fecha de Modificación Más Reciente:02 Ago 2021 23:04
Valoración:

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