Guimarães, Marcos Denilson (2015). Rui Barbosa “francês”: o uso de referências em língua francesa para o ensino do desenho no Brasil (décadas finais do século XIX). En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 985-999). Belém, Brasil: Anais.
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Resumen
Este texto teve como objetivo compreender as escolhas bibliográficas de Rui Barbosa no parecer da Reforma do Ensino Primário e Várias Instituições Complementares da Instrução Pública e analisar como as referências à alguns trabalhos em língua francesa foram utilizadas por ele para embasar seu discurso sobre o ensino do Desenho no Brasil, em décadas finais do século XIX. Para isso, elegemos as seguintes fontes: Rapport sur l’instruction primaire à l’exposition universelle de Philadelphie en 1876; L’enseignement primaire à l’exposition internationale de Paris de 1878 e L’enseignement du dessin aux États-Unis. Como resultados, o exame destes estudos revelou que além de estar atrelado à um discurso mais amplo de circulação de ideias e trocas intelectuais garantidas pelas exposições universais e relatórios científicos de diferentes países, o ensino do Desenho era visto nacionalmente pelo intelectual Rui Barbosa como um elemento de primeira necessidade e que exigia um olhar mais atento da parte dos republicanos brasileiros para a instauração de uma reforma radical que desse conta de alcançar os mesmos resultados dos países mais avançados nesta temática.
Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
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Términos clave: | 01. Sistema educativo > Política educativa 01. Sistema educativo > Legislación educativa 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática |
Nivel Educativo: | Educación Primaria (7-12 años) |
Código ID: | 22634 |
Depositado Por: | Monitor Funes 3 |
Depositado En: | 29 Jul 2021 10:09 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 29 Jul 2021 10:09 |
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