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“Como ensinar matemática no curso ginasial”: um manual da cades e suas propostas para a formação de professores de matemática

Silva, Marcos; de Souza, Luzia Aparecida (2015). “Como ensinar matemática no curso ginasial”: um manual da cades e suas propostas para a formação de professores de matemática. En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 1411-1426). Belém, Brasil: Anais.

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Resumen

Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar a obra “Como ensinar Matemática no Curso Ginasial: manual para orientação do candidato a professor de curso ginasial no interior do país”, idealizada e produzida pela Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário - CADES, que vigorou no Brasil com atuação em diversas regiões, em especial, no sul do estado de Mato Grosso Uno. Para tanto, foi mobilizado o referencial teórico-metodológico da Hermenêutica de Profundidade - HP, desenvolvido por John. B. Thompson. Este Manual apresenta preocupação em enfatizar o conhecimento do professor atuante no Ensino Secundário no que se refere ao desenvolvimento psicológico, à aprendizagem e à formação da personalidade do adolescente. Além disso, discute abordagens didático-pedagógicas em seus diversos aspectos, assim como propõe sugestões de desenvolvimento de alguns conteúdos matemáticos em sala de aula. Esta pesquisa contribui para a constituição do campo de pesquisa da História da Educação Matemática, e mais especificamente, para a formação de professores de Matemática, ao longo do tempo, no Brasil.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:01. Sistema educativo > Documentos curriculares
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Contenidos
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Metodología de trabajo en el aula
01. Sistema educativo > Política educativa
07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza > Análisis y reflexión sobre la enseñanza
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:22656
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:27 Jul 2021 12:21
Fecha de Modificación Más Reciente:27 Jul 2021 12:21
Valoración:

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