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O ensino da geometria nas questões das provas de exames de admissão no Gymansio Pelotense (1926-1931)

dos Santos, Mélany (2015). O ensino da geometria nas questões das provas de exames de admissão no Gymansio Pelotense (1926-1931). En Chaquiam, Miguel; Mendes, Iran; Valente, Wagner (Eds.), III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática (pp. 1723-1735). Belém, Brasil: Anais.

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Resumen

Este trabalho apresenta uma análise sobre a constituição dos saberes elementares de geometria nas questões das provas dos exames de admissão do Gymnasio Pelotense do período de 1926 a 1931. A pesquisa utilizou-se do acervo documental do Colégio Municipal Pelotense, com o intuito de analisar os documentos relacionados aos exames de admissão no ensino de aritmética, geometria e desenho, sendo abordado neste trabalho especificamente o ensino da geometria nas provas dos exames de admissão. O Gymnasio Pelotense foi uma instituição que desde sua criação, buscava ser equiparada, e em 1925 conseguiu a equiparação ao Colégio Pedro II, ocasionando seu destaque. Com isso houve grande procura pela realização dos exames de admissão na instituição. O texto traz perspectivas sobre os exames de admissão em geral, e também como funcionavam no Gymnasio Pelotense; e analisa os conteúdos relacionados aos saberes elementares de geometria, que eram exigidos nas provas dos exames de admissão, e compara com o que estava sendo proposto à época em relação ao ensino primário no Rio Grande do Sul e ao ensino ginasial de acordo com o Colégio Pedro II.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría > _Otro (geometría)
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
08. Evaluación > Funciones de la evaluación
08. Evaluación > Instrumentos de evaluación
Nivel Educativo:Educación Primaria (7-12 años)
Código ID:22678
Depositado Por:Monitor Funes 3
Depositado En:24 Jul 2021 20:19
Fecha de Modificación Más Reciente:24 Jul 2021 20:19
Valoración:

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