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O ensino de geometria e as tendências pedagógicas presente na coletânea “Criança, Geometria, Aritmética”

Marques, Laura Isabel; Gama , Marta Maria; Bertoni, Neuza (2020). O ensino de geometria e as tendências pedagógicas presente na coletânea “Criança, Geometria, Aritmética”. RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(1), pp. 3-12 .

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Resumen

Este artigo tem como objeto de estudo a análise empreendida na coletânea “Criança, Geometria, Aritmética” de Molina e Rico, publicada no ano de 1969 pela editora Tabajara que circulou nas escolas públicas Mato-grossenses. A pesquisa de Mestrado em Ensino, ancorada na abordagem histórico-cultural fundamenta-se nos aportes teóricos de autores que contribuem sobremaneira para a compreensão do objeto de estudo. Nosso objetivo foi analisar a presença da geometria na formação de professores, tendo como referência quatro dos seis volumes da coletânea utilizada no período de 1970 e 1980 no Curso Normal de Mato Grosso. Os dados revelam a presença da geometria indicando como as normalistas aprendiam e ensinavam os conteúdos de geometria, a partir das tendências pedagógicas que norteavam o processo de ensino e aprendizagem na escola primária mato-grossense

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Geometría
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
05. Profesor > Formación de profesores
Nivel Educativo:Formación Profesional
Código ID:22704
Depositado Por:Alexander Castrillón
Depositado En:11 Sep 2020 12:57
Fecha de Modificación Más Reciente:12 Sep 2020 20:29
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