Mendes, Iran; da Silva , Francisco Djnnathan (2020). Caracterização da pesquisa brasileira em dissertações e teses sobre história da Educação Matemática (1990-2010). RECME - Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(1), pp. 55-69 .
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Resumen
Em uma pesquisa com foco no mapeamento das dissertações e teses produzidas sobre história da Educação Matemática no Brasil entre 1990 e 2010, vinculada a uma pesquisa mais ampla intitulada Cartografias da produção em História da Matemática no Brasil: um estudo centrado nas dissertações e teses defendidas entre 1990-2010, desenvolvemos um estudo qualitativo a fim de caracterizar os tipos de abordagens de pesquisa em história da Educação Matemática realizadas no âmbito brasileiro, para identificar contribuições dessa produção para o ensino da matemática. Trata-se de uma pesquisa estabelecida como pesquisa das pesquisas que objetiva verificar o proceso de produção de conhecimento em determinado campo científico. Os resultados nos levaram a caracterizar as dissertações e teses produzidas, de acordo com os tipos de abordagens metodológicas que emergiram da análise e as contribuições para o ensino de matemática.
Tipo de Registro: | Artículo |
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Términos clave: | 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática |
Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
Código ID: | 22708 |
Depositado Por: | Alexander Castrillón |
Depositado En: | 11 Sep 2020 12:53 |
Fecha de Modificación Más Reciente: | 12 Sep 2020 20:33 |
Valoración: |
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