Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Pertinencia académica de la metodología de los libros de cálculo diferencial para los programas de ingeniería en la actualidad social, educativa y tecnológica

Tello, Jonathan (2012). Pertinencia académica de la metodología de los libros de cálculo diferencial para los programas de ingeniería en la actualidad social, educativa y tecnológica. Cuaderno de la Maestría en Docencia e Investigación Universitaria. Tomo II, 1(2), pp. 1-15 .

[img]
Vista Previa
PDF - Versión Publicada
Disponible bajo la licencia Creative Commons No Comercial Sin Derivar.

685Kb

Resumen

La necesidad de que los cursos de cálculo respondan académicamente al perfil profesional de los programas de ingeniería en la actualidad, por esta razón es motivo para realizar un estudio de la metodología de los libros de cálculo, y, específicamente en cálculo diferencial. El siguiente estudio mostrara un análisis de los libros de cálculo más representativos y contrastara su pertinencia académica desde el concepto de cambio (derivada), a la vez, se presenta un libro que rompe con los esquemas lineales de los textos analizados y que permite vislumbrar la enseñanza del cálculo enfocada desde los sistemas dinámicos para una articulación más óptima con el perfil profesional de un ingeniero, en el mismo sentido abre campos de investigación para su desarrollo.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:09. Currículo > Desarrollo
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
14. Matemáticas superiores > Cálculo (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:22730
Depositado Por:jonathan alexander tello cardona
Depositado En:09 Jul 2021 16:44
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Jul 2021 16:44
Valoración:

Personal del repositorio solamente: página de control del documento


Comentarios

Agregar Comentario